現如今國學**教育的春風吹遍神州大地，人們開始對國學有了更為深刻的認識。**，作為華夏源遠流長、經久不衰的民族瑰寶，它內涵豐厚，意存高遠。針對現在的孩子們普遍存在的道德迷失，誦讀國學**，不僅能從中汲取豐富的精神食糧和道德瓊漿，而且可以培養(yǎng)古典文學底蘊和優(yōu)雅情懷，還能增強民族氣概與愛國熱情。
小夫子國學館堅持秉承歷史，為了給孩子們打造書香課堂，積極開展國學**教育，弘揚中華傳統(tǒng)文化，讓孩子們浸潤書香，儒雅成人，走出了一條“國學立人”的特色之路。孩子們在朗朗的國學**誦讀中，在老師精心設計的每一節(jié)國學課上，慢慢地走近**，也在慢慢地改變自己。
羅曼·羅蘭說過：“99%的努力和1%的靈感，對于成功是不夠的，你還必須有200%的道德品質作**。”意思就是說，要想使孩子成為社會的有用之才，*先就得培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質。這與古訓“欲修大道者，應先修良知良能”有異曲同工之意。國學**，文化內涵豐厚，蘊藏著豐富的文明禮節(jié)和做人道理。孩子從小誦讀國學**，就猶如每天都在與圣人對話，每天都在聆聽先哲圣賢們的諄諄教導。國學**就像一桿道德標尺，讓孩子們懂得什么是“真、善、美”，什么是“假、惡、丑”，讓他們知道什么該做，什么不該做。這樣，孩子們每天從國學**中汲取豐富的精神食糧和道德瓊漿，耳濡目染于圣賢光明正大的智慧思想之中，不僅提升了修養(yǎng)，開闊了心胸，也端正了品行。
小夫子國學館通過開展“國學**”系列教育活動，把國學啟蒙與道德教育結合起來，積極營造“春風化雨，潤物無聲”的育人環(huán)境，培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)和行為習慣，使得孩子們在日常學習與生活中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在幼小心靈里埋下**國學的種子。讓孩子們在國學**教育的特定氛圍中去體驗、思考、理解、感悟，凈化心靈，升華人格，完善自我，從而懂得既要學好知識，又要學會做人的道理。
